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16/12/2009
Sinais de pontuação-Ficha de trabalho
1 . Utiliza os sinais de pontuação indicados para pontuares, devidamente, o texto que te apresentamos.
Entre as raparigas casadoiras havia uma que o cativara desde o princípio ____ nova ____ bonita ____ simpática ____ vestia-se com elegância e em tons suaves ____ E usava cabelos soltos enfeitados com belíssimas fieiras de pérolas ____ E o sorriso ____ Um encanto____
Além de tudo ____ era riquíssima ____ O pai desaparecera em combate e ela herdara os condados de Flandres e de Hainaut ____
____ Precisa de alguém que a ajude a governar as suas terras Se me quiser faz uma boa escolha ____ disse ele a um dos seus amigos ____
Correcção:
Entre as raparigas casadoiras havia uma que o cativara desde o princípio : nova , bonita , simpática ; vestia-se com elegância e em tons suaves . E usava cabelos soltos enfeitados com belíssimas fieiras de pérolas . E o sorriso ? Um encanto !
Além de tudo , era riquíssima . O pai desaparecera em combate e ela herdara os condados de Flandres e de Hainaut .
- Precisa de alguém que a ajude a governar as suas terras Se me quiser faz uma boa escolha _ disse ele a um dos seus amigos .
SINAIS DE PONTUAÇÃO / SINAIS AUXILIARES DE ESCRITA
quarta-feira, dezembro 16, 2009
5º ano, 6º ano, Aprender, sinais auxiiares de escrita, Sinais de pontuação
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Os sinais de pontuação servem para tornar clara e expressiva a língua escrita. A sua correcta utilização é muito importante para a organização e compreensão de qualquer texto.
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Ponto | Marca uma pausa longa; assinala o final da frase. é seguido sempre de letra maiúscula. | A Maria acabou de lavar os dentes. Foi logo para a cama. |
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Vírgula | Marca uma pausa breve; separa uma palavra ou um grupo de palavras no interior de uma mesma frase. | Logo que a Maria chegou a casa, a mãe pediu-lhe que fizesse os T.P.C. |
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Ponto e vírgula | Marca uma pausa intermédia entre a vírgula e o ponto; separa frases extensas. Não é seguido de letra maiúscula. | A Maria pediu papel, caneta, tesoura; fez um lindo desenho para oferecer à mãe. |
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Ponto de interrogação | Marca uma pergunta. É seguido de letra maiúscula quando marca o final de uma frase. | A Maria já fez os T.P.C.? |
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Ponto de exclamação | Marca uma frase que traduz um sentimento forte (dor, alegria, espanto, etc..).É seguido de letra maiúscula quando marca o final de uma frase. | |
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Reticências | Marcam uma frase incompleta, inacabada. Podem aparecer no início, meio ou final de uma frase. Quando surgem dentro de parênteses indicam que foi feita uma supressão (corte) de palavras naquele texto. | |
| Dois pontos | Utilizam-se no discurso indirecto; numa citação, explicação e / ou enumeração. | No fim do jantar a mãe da Maria perguntou:«Maria, já fizeste os T.P.C.?» |
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Travessão | Marca o início de uma fala ou a mudança de interlocutor; pode ser usado para destacar no interior de uma mesma frase, uma palavra ou grupo de palavras. | - Maria, já fizeste os T.P.C.? -Já vou fazer… |
| | Utilizam-se para destacar palavras no interior de uma frase; permitem acrescentar comentários ou esclarecimentos. | - Maria, já fizeste os T.P.C.? (pergunta a mãe já aborrecida). - Já vou fazer… |
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Aspas * | Utilizam-se no início e no fim de citações, transcrições de textos; para destacar palavras ou expressões pouco utilizadas: nomes de filmes, títulos de obras, etc.. | No fim do jantar a mãe da Maria perguntou: « Maria, já fizeste os T.P.C.?» |
* sinais auxiliares de escrita
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