À Beira do Lago dos Encantos- Ficha de trabalho

(Entram cinco Figuras trazidas pelo Vento. Estas cinco Figuras representam os Cinco Sentidos: a Vista, o Olfacto, o Tacto, o Paladar e o Ouvido. Pelo aspecto, deve ver-se logo o que representam.)

Eva: (rindo a bom rir) – Lá vêm eles, os lindíssimos mamarrachos...

Adão: (um pouco atrapalhado) – Eram estes... os... presentes que aqui deixaste, da outra vez?!

João: Ora vivam lá, amigos! Então o que têm feito por aqui?

A Vista: Eu andei por aí, a ver umas coisas...

O Olfacto: Eu andei por aí, a cheirar umas coisas...

O Tacto: Eu andei por aí, a tocar umas coisas...

O Paladar: Eu andei por aí, a provar umas coisas...

O Ouvido: Eu andei por aí, a ouvir umas coisas...

João: O quê?!!! E foi isso o que vocês fizeram neste tempo todo?! Então não entraram em contacto com estes... extraterrestres?! Descuidaram assim a vossa função... a vossa missão?!!!

(O Vento rebola-se a rir com esta cena, ao ver as caras dos cinco sentidos. Depois corre de um lado para o outro,

sempre a rir.)

A Vista: Eu não sabia que era preciso.

Os outros sentidos embatucados: Eu também não. Eu também não. Eu também não. Eu

também não.

Fada: (aparecendo no meio de um clarão)

-Oh, que engraçado! Que engraçado! (imitando os cinco sentidos)

Eu andei por aí, a ver umas coisas...

Eu andei por aí, a cheirar umas coisas...

Eu andei por aí, a tocar umas coisas...

Eu andei por aí, a provar umas coisas...

Eu andei por aí, a ouvir umas coisas...

Até me fizeram lembrar a velha história do Capuchinho Vermelho:

Estava o Lobo Mau muito bem recostado na cama da Avó, quando bateu à porta o Capuchinho .Vermelho.

- Posso entrar, minha Avó? Sou eu, a sua netinha...

E depois, já mesmo ao pé da cama, aquela conversa:

- Ai que orelhas tão grandes, minha Avó!

- É para te ouvir melhor, minha netinha!

- Ai que olhos tão grandes, minha Avó!

- É para te ver melhor, minha netinha!

- Ai que boca tão grande...(…)

Eva: Mas... mas... quem é a senhora... tão linda?!

Adão: Quem é a senhora?! Nunca a vimos por aqui! E essa história...

Fada: Ah, desculpem, desculpem... Estava tão entretida a interromper esta deliciosa reunião, que nem sequer me apresentei, o que é verdadeiramente indesculpável! Eu sou uma Fada!

Eva: E o que é uma Fada?

Adão: Eu inventei um dia essa palavra, mas não sei o que quer dizer.

João: Mas...é mesmo uma Fada?! Uma verdadeira Fada dos sonhos?!

Fada: Uma verdadeira Fada dos sonhos. É o que eu sou.

(Canta)

Quando alguém sente a sua vida

bem mais pesada do que leve,

só porque julga que já teve

mais forças para a suportar,

eu apareço, eu apareço

e digo como há-de sonhar.(…)

À Beira do Lago dos Encantos

Maria Alberta Menéres

1. Escolhe a melhor opção para as seguintes questões:

1.1. O texto transcrito pertence ao género:

a) dramático    b) narrativo   c) lírico

1.2. A pessoa que imagina e realiza os cenários chama-se:

a) cenógrafo   b) encenador    c) ponto

1.3. O lugar onde decorre a acção tem o nome de:

a) bastidores   b) camarim    c) cenário

1.4. Sonoplasta é a pessoa responsável:

a) pelos sons    b) pelos cenários   c) pela luz

1.5. O autor das peças de teatro é conhecido como:

a) dramaturgo   b) cenógrafo   c) comediante

2. Completa as frases seguintes:

2.1. As falas das personagens correspondem _________________________

2.2. Por sua vez, as didascálias correspondem a _______________________

2.3. Um acto muda sempre que ___________________________________

2.4. Uma mudança de cena acontece quando _________________________

2.5. O autor deste texto é ________________________________________

3. Transcreve um exemplo de:

3.1. discurso dramático.

3.2. didascália.

4. Explica a importância da didascália que transcreveste.

5. Atenta nas figuras dos Cinco Sentidos.

5.1. Qual a missão que lhes foi confiada?

5.2. Indica o motivo porque não cumpriram a sua missão.

5.3. De que modo reagiu o Vento à atrapalhação dos Cinco Sentidos?

5.4. De que se lembrou a Fada a propósito das primeiras falas dos Cinco Sentidos?

6. Adão mostra que vive realmente num outro planeta. Explica porquê.