Ficha de trabalho + solução
28/03/2009
Print 
PDF
16/03/2009
Ficha de avaliação - 5º ano
LÍNGUA PORTUGUESA
Nome: ____________________ Data:____________ Obs._________________________
Lê atentamente o texto e todas as perguntas:
Os dois irmãos sabiam que há muito tempo a casa estava abandonada. E olhavam-na, de longe, com encanto.
- Maria! Se lá estivesse um tesouro…?
- Um tesouro…?! Tu disseste um tesouro, Joaquim?
_ Ouvi dizer que naquela casa havia um tesouro escondido…
Maria olhou para o irmão com os olhos a brilhar. A brilhar muito. Os olhos de Maria eram muito lindos, porque estavam cheios de sonho.
O que é um tesouro? Muito ouro? Muita prata? Brilhantes? Safiras cor de mar? Esmeraldas verdes como uma árvore jovem sobre a água?
Talvez estrelas, até. Estrelas que pudessem caber nas nossas mãos sem nos queimarmos. Pérolas brancas de leite para um lindo colar…
E Maria pediu ao irmão:
- Vamos lá ver, se há o tesouro, vamos?
- Nós?
- Então… Não queres?!
- Se quero!...
- Mas não haverá mal? A nossa mãe…
«…e o nosso pai…» – pensou Maria.
Mas os olhos de Maria poisavam nos olhos de Joaquim. E os olhos de Joaquim tão lindos também! – nos de Maria.
E um sonho no meio deles – o tesouro!
Maria e Joaquim não acreditam em bruxas nem em fadas. Nem em dragões. Mas acreditam em tesouros!
E deram a mão um ao outro. E saíram, devagarinho, em silêncio, até à velha casa.
Esta ficava no meio de um bosque, abandonada.
Ambos estavam receosos. Não é vergonha ter medo. O medo é tão natural como a coragem. Vergonha é não vencer o medo, quando o devemos vencer.
Matilde Rosa Araújo,
O sol e o Menino dos pés frios
1. Completa:
A autora do texto é ____________________________.
O nome da obra a que pertence este texto é____________________________.
2. Qual é o nome das crianças referidas no texto? ___________________________________________________________
3. O menino e a menina eram:
• primos. • irmãos. • vizinhos.
4. Estas crianças acreditam em bruxas e fadas?
.
5. Segundo o texto, em que acreditam?
6. A casa que as encantava estava abandonada há muito ou pouco tempo?
7. O que pensavam as crianças que poderia haver naquela casa?
8. As duas crianças depressa compreenderam que tinham o mesmo sonho. Qual era?
9. Onde se situava a casa?
10. Na tua opinião, porque é que as crianças deram as mãos?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Transcreve do texto cinco palavras ou expressões que indicam o que poderá ser o tesouro.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Inventa um título para o texto que acabaste de ler.
________________________________________________________________
13. Retira do texto:
a) Um nome próprio _________________________
b) Um nome comum ________________________
c) Um verbo ______________________________
d) Um adjectivo ___________________________
e) Uma palavra com uma só sílaba e classifica-a ______________________
f) Uma palavra com duas sílabas e classifica-a _______________________
g) Uma palavra com mais de duas sílabas, classifica-a _________________
11/03/2009
06/03/2009
04/03/2009
Sintaxe: frase simples e funções sintácticas
Frases simples
A frase simples tem uma só oração e uma só forma verbal conjugada. A oração pode estar reduzida aos seus elementos principais (sujeito e predicado), ou ter elementos acessórios (complementos), que enriquecem o sentido da frase.
Funções sintácticas
Sujeito – quem realiza a acção; pode ser simples ou composto (constituído por um ou mais elementos nominais);
Predicado – Corresponde ao verbo e indica a acção praticada pelo sujeito.
Complemento directo – elemento que é solicitado pelos verbos transitivos ou conjugados transitivamente, para lhes completar o sentido.
Complemento indirecto – elemento nominal sobre o qual recai a acção; é regularmente, introduzido pela preposição a ( ou pela contracção da preposição + artigo definido o, as, os, as).
Complementos circunstanciais de:
-tempo
- lugar
- modo
- causa
- fim
- companhia
- (…)
01/03/2009
Subscrever:
Mensagens (Atom)
Printfriendly
